導(dǎo)讀:3D打印機(jī)火熱正當(dāng)時(shí),不僅僅是一些大的公司投入大量的精力和財(cái)力研究該領(lǐng)域,一些學(xué)校也漸漸加入3D打印科研大潮之中。
器官、衣服、零件……你能想象這些東西都可以打印出來(lái)嗎?近日,在華北理工大學(xué)以升大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心,一臺(tái)打印機(jī)打印物品的過(guò)程讓人一目了然,這臺(tái)設(shè)備就是華北理工大學(xué)的師生們制作的3D打印機(jī)。
通過(guò)一層層切片的疊加,一會(huì)兒工夫,一個(gè)在電腦上設(shè)計(jì)好的小零件就被打印出來(lái),像變魔術(shù)一樣。該校電器及自動(dòng)化專業(yè)四年級(jí)的學(xué)生李偉介紹,這臺(tái)打印機(jī)是他們幾位同學(xué)和指導(dǎo)教師劉振東共同制作的。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,全自動(dòng)調(diào)平,無(wú)需每次打印都進(jìn)行調(diào)平操作,可以直接從計(jì)算機(jī)圖形數(shù)據(jù)中打印出任何形狀的物體。
李偉介紹,他們?cè)谥谱髦悄芷?chē)模型時(shí),需要的零件要么價(jià)格昂貴,要么市場(chǎng)上根本買(mǎi)不到,于是,就產(chǎn)生了自己做一臺(tái)3D打印機(jī)來(lái)打印零件的想法。在校方的資助下,師生幾人立即著手行動(dòng)。在制作過(guò)程中,他們遇到了很多困難,電機(jī)和擠出機(jī)運(yùn)作都不正常。大家一起分析原因,查找資料,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,問(wèn)題終于解決了。師生幾人用了半年時(shí)間完成了這項(xiàng)創(chuàng)新作品。
李偉指著智能汽車(chē)模型上的一個(gè)零件說(shuō):“這個(gè)零件,在市面上買(mǎi)要幾塊錢(qián),而我們用3D打印機(jī)打印出來(lái),只需要幾毛錢(qián)的成本。”他還拿起一個(gè)小燈箱,燈箱正面是李偉本人的照片,在燈光的映襯下,圖像立體感非常強(qiáng),李偉說(shuō),這張照片就是他用這臺(tái)3D打印機(jī)打印出來(lái)的。
這臺(tái)打印機(jī)已經(jīng)非常了不起了,可是李偉說(shuō),他們還要繼續(xù)擴(kuò)展它的功能,“我們下一步的目標(biāo)有兩個(gè),一是把主控芯片換成ARM芯片,進(jìn)行無(wú)線傳輸,實(shí)現(xiàn)遙控打印;二是改造驅(qū)動(dòng),以延長(zhǎng)打印時(shí)間。”對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)這兩項(xiàng)目標(biāo),李偉和老師、同學(xué)們已經(jīng)有了成熟的想法。李偉暢想,以后在宿舍里就可以遙控這臺(tái)打印機(jī)工作,到實(shí)驗(yàn)室后就可以立即使用打印出來(lái)的零件了。
器官、衣服、零件……你能想象這些東西都可以打印出來(lái)嗎?近日,在華北理工大學(xué)以升大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心,一臺(tái)打印機(jī)打印物品的過(guò)程讓人一目了然,這臺(tái)設(shè)備就是華北理工大學(xué)的師生們制作的3D打印機(jī)。
通過(guò)一層層切片的疊加,一會(huì)兒工夫,一個(gè)在電腦上設(shè)計(jì)好的小零件就被打印出來(lái),像變魔術(shù)一樣。該校電器及自動(dòng)化專業(yè)四年級(jí)的學(xué)生李偉介紹,這臺(tái)打印機(jī)是他們幾位同學(xué)和指導(dǎo)教師劉振東共同制作的。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,全自動(dòng)調(diào)平,無(wú)需每次打印都進(jìn)行調(diào)平操作,可以直接從計(jì)算機(jī)圖形數(shù)據(jù)中打印出任何形狀的物體。
李偉介紹,他們?cè)谥谱髦悄芷?chē)模型時(shí),需要的零件要么價(jià)格昂貴,要么市場(chǎng)上根本買(mǎi)不到,于是,就產(chǎn)生了自己做一臺(tái)3D打印機(jī)來(lái)打印零件的想法。在校方的資助下,師生幾人立即著手行動(dòng)。在制作過(guò)程中,他們遇到了很多困難,電機(jī)和擠出機(jī)運(yùn)作都不正常。大家一起分析原因,查找資料,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,問(wèn)題終于解決了。師生幾人用了半年時(shí)間完成了這項(xiàng)創(chuàng)新作品。
李偉指著智能汽車(chē)模型上的一個(gè)零件說(shuō):“這個(gè)零件,在市面上買(mǎi)要幾塊錢(qián),而我們用3D打印機(jī)打印出來(lái),只需要幾毛錢(qián)的成本。”他還拿起一個(gè)小燈箱,燈箱正面是李偉本人的照片,在燈光的映襯下,圖像立體感非常強(qiáng),李偉說(shuō),這張照片就是他用這臺(tái)3D打印機(jī)打印出來(lái)的。
這臺(tái)打印機(jī)已經(jīng)非常了不起了,可是李偉說(shuō),他們還要繼續(xù)擴(kuò)展它的功能,“我們下一步的目標(biāo)有兩個(gè),一是把主控芯片換成ARM芯片,進(jìn)行無(wú)線傳輸,實(shí)現(xiàn)遙控打印;二是改造驅(qū)動(dòng),以延長(zhǎng)打印時(shí)間。”對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)這兩項(xiàng)目標(biāo),李偉和老師、同學(xué)們已經(jīng)有了成熟的想法。李偉暢想,以后在宿舍里就可以遙控這臺(tái)打印機(jī)工作,到實(shí)驗(yàn)室后就可以立即使用打印出來(lái)的零件了。