紙引未來網(wǎng)訊 一項為期四年的項目對54項研究的結(jié)果進行了分析,研究對象為17萬人。該項目得出的結(jié)論是,印刷品對有效的教育至關(guān)重要。
歐洲印刷與數(shù)字通信聯(lián)合會(Intergraf)的一項開創(chuàng)性研究,極大地支持了這樣一種觀點,即在紙上閱讀有助于加深理解和記憶、提高注意力、詞匯量和記憶力。
這項研究調(diào)查了來自19個國家的54項研究,總計超過17萬名參與者的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了壓倒性的證據(jù),證明當閱讀紙張而不是屏幕時,對文本的理解要比閱讀屏幕強得多,尤其是當讀者有時間壓力的時候。
由于擔心在校園里閱讀屏幕的時間增加所帶來的影響,國際貿(mào)易組織呼吁各國和歐洲各級的政策制定者和教育組織,確保印刷品在教育領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
印刷方式效果更好
這項名為“電子閱讀(數(shù)字化時代閱讀的進化)”的研究是一項令人印象深刻的研究成果。該項目歷時4年,由來自歐洲各地的近200名學(xué)者組成的團隊進行了非常詳細的實證研究,并就數(shù)字化對閱讀(尤其是學(xué)生和年輕人)的影響展開了辯論。
研究發(fā)現(xiàn),紙質(zhì)讀物讓讀者對事件之間的關(guān)系有更好的記憶,而且比屏幕閱讀器更能重構(gòu)文本的情節(jié)。研究還發(fā)現(xiàn),在時間限制下,印刷讀物的優(yōu)勢更大,而滾動則是數(shù)字閱讀的一大劣勢。
印刷的價值久經(jīng)考驗
年輕人在從數(shù)字設(shè)備上閱讀時也只能掌握到少一部分的內(nèi)容,這顯然令人震驚,因此,Intergraf呼吁在各個層面上采取緊急行動,以“確保歐洲的教育不會因迅速惡化。
聲明繼續(xù)說:“必須立即保障學(xué)生閱讀理解能力和批判性思維能力的發(fā)展。如果不按照此類研究中給出的建議采取行動,則會面臨風(fēng)險,即歐洲學(xué)校在沒有必要的工具和策略來確保不會導(dǎo)致數(shù)字化閱讀的情況下促進數(shù)字設(shè)備閱讀的趨勢日益增加,從而會對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生負面影響。經(jīng)證實可促進理解和批判性思維的產(chǎn)品,例如紙質(zhì)書和其他印刷的信息文本,已經(jīng)存在,因此不應(yīng)忽視。”
需要采取緊急行動
Intergraf的研究結(jié)果和他們的建議完全符合最近對人們對印刷品的偏好的研究結(jié)果。這項研究發(fā)現(xiàn),69%的歐洲消費者更喜歡紙質(zhì)書,61%的人更喜歡雜志的紙質(zhì)版,54%的人更喜歡紙質(zhì)報紙。
閱讀印刷品可以提高人們對信息的理解以及吸收和回憶的能力,這對于各個年齡段的人們(尤其是年輕人)的教育都是必不可少的。這項Intergraf研究是一項至關(guān)重要的工作,闡述了印刷品較電子產(chǎn)品的不同與優(yōu)勢所在希望政府和機構(gòu)能夠了解到。